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    學生美文

    我身邊的小人物(七1班優秀作文展)

    發布時間:2020年03月05日 20:29  發布作者:張俊華  點擊數:[]

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    我身邊的小人物

    七(1)班 :王雅馨

    指導老師:劉媛


      龍應臺說過,生活是一條活生生的,浩浩蕩蕩的大江大河。因為大河里頭有主流、支流、逆流、旋渦,是彼此不斷的激蕩沖撞所產生的。正如小人物一樣,從來不是生活的被動者。每一個小人物參與行動,匯成生活的洪流。

      小人物亦可愛可憎。讀金庸小說,光芒萬丈的主角之外,小人物的愛恨親情仇也依然牽動著人心。在大俠的光芒背后,他們怯懦、愚昧、殘忍、自私、狂妄、背信棄義,這些沒有主角光環的蕓蕓眾生,在苦海中煎熬打滾,卻格外令人驚情,良久回味。正如我的父親在工作上一絲不茍,任勞任怨,在家庭中,努力扮演著一個好丈夫,好爸爸的角色,我記得兒時,我身子弱,天天不是大病就是小病,同學老笑話我,有次,媽媽帶了副中藥給我補身子,中藥味大,更是苦不堪言,我硬賴著不喝,說太苦,其實我哪里怕苦呀,從小喝藥長大的,多苦的藥我沒喝過呀。我就是不想在同學面前證明我是個藥罐子。眼開著藥馬上要涼,母親的耐性也磨盡了,她粗魯的扳開我的嘴,我哇的一聲放聲大哭,殘留的湯汁順著嘴角流下,同學見了便哈哈大笑,直呼我說:“看小癩蛤蟆吐兒泥漿?!蔽覛鈽O,小小的身板因為生氣的緣故顫抖起來,我沖他們大吼道“我不是,我不是?!彼麄儾坏珱]有被我嚇到,反而有一個同學還編了一首歌:“小蛤蟆,小病佬,手里放不下小藥藥,小糖糖,小病佬愛把藥藥當糖糖……”隨著起哄的人越來越多,老師過來收拾了局面,從始至終,老師沒有為我辯解過一句,大概老師也這么認為吧。記得在課上,老師問我們最喜歡喝什么,大家七嘴八舌的回答道,這時,老師便拿我打趣,“我覺得王雅馨最喜歡喝藥?!贝蠹衣牶?,紛紛笑了。而我心里百般滋味,回到家后,我跟父母哭訴,母親認為只不過是孩子們的玩笑,父親卻格外的生氣,他不僅狠狠的訓斥了母親一番,還安慰我說,一定會為我討回個公道來。母親為此與父親大吵一架,這是我第一次看見父親主動與母親吵架,第二天,父親請了半天假與老師溝通,本來家里那時又不富裕,這個月的全勤獎又泡湯了。母親本來臉色就差,這下便不搭理我們父女倆了。然而,父親的話并未起效,有日冬天,幾個女孩子使壞,說我身上有藥味,把我趕到廁所里,堵著我不讓我出來,那天很冷,我就穿著一件單衣,蜷縮在廁所的角落里,等老師發現我時,我已經開始凍得發燒了,恍恍惚惚中,只記得父親氣極了,要給我換學校,母親卻說換個班就行了。那時離家較近的除了這所,就是另一所學費昂貴的學校,病好那天,父親拉著我走上了一條我沒走過的路,那天陽光正好,陽光斜射在他的臉上,我看不清他的臉,只覺得那么溫暖,那么可愛。當然,父親也有可憎的時候,人在江湖走,不免會為個人利益,沾的一身臭銅爛銹味,畢竟真實的江湖里,小人物的命運才是大多數人的軌跡。

      小人物亦可成可敗。汶川大地震中,雷楚年是勇敢救同學的“英雄少年”;七年后,他卻因犯詐騙罪、偽造國家機關印章罪,決定合并執行有期徒刑十二年,并處罰金人命幣四萬元。我的父親在此次新型冠狀病毒疫情中做出善舉,捐款五千元,然而我們家在網上購買到了假口罩,父親為此痛恨不已,卻又轉手賣給別人,這倒成了他的一大敗筆。我們的一舉一動因在時代潮流下進行,膨脹的小人物不但沒能達成君臨萬物的高度,反而變得更加丑陋,落得眾人嘲弄。

      小人物亦可歡可怒。繁華落盡見真淳,真正貼近生活,貼近自然的小人物才往往是偉大中的一部分。父親告訴我說:“創造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是它底下細小的泥沙?!睔g喜于每次自己的成功,灼怒于每次自己的卑微。對于世界,我們縱然微不足道,但對于自己,我們卻彌足珍貴。無須將喜怒哀樂的腔調建立在所謂大人物的身上,殊知做自己才是最好,即便微如塵。

      小人物亦可浮可沉。糞蟲變蟬,在秋風霜露中甘飲;腐蟲化螢,在夏日白月光下輝耀。無論是擁有微笑力量的個人還是細小的書本知識點,縱然它們平凡如沙,但卻能筑就成功的高樓。當分散的力量,凝聚在一起,日復一日的持續下去,無論千里之行或汪洋江海,亦或是咫尺之上,一升一落朝夕組成萬年。你不必去憂慮一萬年后的遙遠未來,現在要做的只是腳踏實地,不負每個朝夕,讓每一次日升日沉的努力堆起萬年的基業。這些都是父親這個平凡不能再平凡的小人物告訴我的大道理。

      在這條生活的大河里,有人淺浸,亦有人深潛,有人逐浪,亦有人逆沖。人人想成為大河里的一股清流,卻很少想到它也曾是一滴小水珠。這大河里有著千千萬萬的小水珠,被挾帶著前進,它依然有夢想,有希望,卻依舊安安分分,這才少了一次次的決堤。我想父親就是這小水珠吧,又愛又恨,又歡有怒,有成功也有失敗。這么一個活生生的小人物,處處帶給我以溫暖,帶給我警示,帶給我啟迪。

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