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    情智課堂

    “ 互聯網+ ”讓物理學科的“ 情智課堂 ”更加生機盎然

    發布時間:2019年12月09日 09:09  發布作者:潘明望  點擊數:[]

      2019年11月29日下午4點,我校趙鳳霞老師執教的《熱現象復習》全校性示范課在錄播室如期開始,全體中學部老師悉數到場觀摩。這是我校探討“互聯網+”教育背景下的高效課堂模式,積極實踐我?!扒橹钦n堂”教學模式的有益嘗試。





      課堂中,趙老師充分發揮信息技術與學科深度融合的優勢,運用思維導圖的方法幫助學生構建知識體系,結構嚴謹、脈絡清晰。她把學生前期自主設計和動手操作的6個物態變化實驗精心拍攝錄制剪輯下來,以視頻的形式在課堂上呈現。使得整節課充滿情智互動,學生主動參與,自主學習,師生共同探討,充分營造了令學生身心解放、思維開放、個性奔放的教學氛圍,建構起一種互動、體驗、快樂的多元情智課堂。



      課后,中學部4位物理教師一起對這堂課進行了深入的研討交流。從教學目標的設計與達成,教學方法的選擇與運用,學生學習的狀態與效果等多維度進行了分析,使執教教師和聽課教師均受益匪淺。



      最后,周良軍副校長對此次活動進行了總結,他對趙老師這堂生動有趣的示范課給予了充分肯定和高度贊揚,他說趙老師的這堂示范課是學校前期迎接“雙創”工作中的一個亮點,這樣的教研活動能夠讓物理學科教師得到成長,也給中學部其他學科老師們提供了一個共同學習的空間。他要求我校其他學科要像物理學科一樣繼續深入開展課題研究,有效利用“互聯網+”資源,豐富教學內容,為學生帶來高效有趣的情智課堂。

    撰稿:陳  冬

    編輯:潘明望

    審核:周良軍


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